2015-03-10 09:55 2071 0 发表评论

19日下午，彭露露在四川甘孜某佛学院正式剃度出家，并未交待详细的原因。不过，不少彭露露的学生表示，出家的原因很可能是近几年的工作与此前自己坚持的性学课程教育相差甚远所致。对此，校方表示出家是个人选择，开课问题只是正常的教学流程。(12月19日南方都市报)

之前彭露露因为执着于自己的专业追求，四处求职屡屡遭受碰壁而备受关注，一时间，关于性学专业的出路受到社会广泛热议，社会讨论更多是性学专业与社会的接轨和生活的应用。最终，彭露露受聘于北京师范大学珠海分校，但从事的是心理咨询工作，工作岗位与自己坚持的性学课程教育相差甚远，平时从事性学教育也只能利用周末空教室“非正式”开课，因为没有通过校方审批，课程不能进入“正式的”教学系统，因而也没有学分。

先是在社会上求职碰壁，然后是在正规学校上非正规的课，校方还称，彭露露并非该院的“老师”，开设选修课是“严肃”的事，彭露露作为新人，还不具备资质。笔者就茫然了，为何你学校正式聘用了彭露露，就算是心理咨询师，也算是老师，为何不能为其正其名？难道学校还是戴着体制歧视的眼镜区别对待？其二，学校北京师范大学珠海校区当时在招聘彭露露的时候首先应该考虑的是其专业知识，如果学校仅仅是为了当时热点而寻点嘘头，以此炒作学校名声，那么学校录用彭露露的初衷着实让人怀疑。其三，如果说彭露露的专业知识在社会寸步难行，那么高校和科研机构就应该提供这样的平台供其发挥特长，如果说高校和科研机构都碍难行事，那么性学专业的设置就是天马行空、一厢情愿。

总的来说，彭露露因社会求职遭碰壁和高校教育不得志导致其出家是一场悲剧，各种非议和排挤使彭露露不得不放弃关于性学的研究和学习，笔者认为，出家是被逼上梁山，那么这是谁的悲剧？

是社会的悲剧，现今社会对性学专业的认识普遍还停留在难以启齿的阶段，既好奇，但是又不敢大胆突破，虽然某些教学单位将性教育纳入学生日常教育，但毕竟是凤毛麟角，少之又少。其次是高校的悲剧，既然聘用了，而不敢大胆任用，在开始课程方面顾前思后，最终彭露露因专业得不到重用而选择离校，高校用人唯贤的标准发人深思。最后是教育的悲剧，虽然包分配到的时代已然远去，但是专业设置与社会接轨是我们教育的根本方向，社会能否接受？性学应当如何服务社会？性学专业的出路在哪里？这些问题恐怕也是值得我们教育部门思考的。

彭露露选择出家虽然是她自己的意愿，但是笔者透过这种个人意愿背后看到的更多的是悲剧，希望她能在佛学领域真正找到自己喜欢的，不要再让悲剧持续上演。(李丁乔)

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